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Este curso destina-se a pessoas interessadas em conhecer os processos de tutoria presencial e a distância.
É um curso para iniciantes.
O presente curso de Extensão terá o objetivo de preparar os tutores presenciais e a distância para atuarem como atores do processo EaD, no projeto e-Sipris, atendendo in loco e a distância aos sentenciados-estudantes do curso de nível técnico no que diga respeito a realização das tarefas propostas pelos professores do curso escolhido em EaD. Este curso corresponde à fase II de formação em Tutoria e volta-se às especificidades da plataforma e-Sipris e dos materiais didáticos e sua adequação aos curso para estudantes privados de liberdade. Ciência e paradigma científico. Tipologia de pesquisa, procedimentos metodológicos para o planejamento, orientação e desenvolvimento de pré-projetos de pesquisa. Pesquisa científica em linguagem e cultura. Escreva um parágrafo conciso e interessante para descrever o curso
Ementa: Estudos sobre as formas de produção do conhecimento, enfocando as bases epistemológicas do conhecimento científico, os métodos e os tipos de pesquisa, as bases lógicas da investigação e reflexões no campo da linguagem.
Este curso tem como proposta a realização de estudos sobre as relações entre literatura e cinema brasileiro, contemplando aspectos históricos, conceituais e metodológicos ancorados no conceito de antropofagia cultural.
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Este é o espaço reservado às orientandas e orientandos de Mestrado, Doutorado e PDE 2014, da Professora Dra. Beatriz Helena Dal Molin. A tabela de horários deverá ser atualizada constantemente com a assinatura digital dos orientandos.
Ementa: O curso propõe atividades práticas de criação literária, motivadas pela leitura e reflexão de textos onde se discutem e observam procedimentos de composição como montagem, ressonância e espaçamento. O curso será desenvolvido no Colégio Estadual Frentino Sackser – Ensino Fundamental e Médio, cujo número de alunos matriculados perfaz um total de 899 alunos matriculados . O corpo docente é composto de 62professores, sendoLíngua e conta com 30computadores em um laboratório e sendo 30 do Paraná Digital e 10 do e-ProInfo e faz parte da Intervenção didático-pedagógica em consequência de nossa participação no PDE 2013/ 2014
Este espaço destina-se aos professores PDE do ano de 2012/2013, que cursam a disciplina deAspectos teórico-metodológicos do ensino da leitura na era da cibercultura. Este curso destina-se a professores que queiram atuar na modalidade EaD e também para os que desejam usar a plataforma Moodle para suas aulas cotidianas. cadastre-se preenchendo o formulário e siga o cronograma do curso.
SEU INICIO SERÁ NO DIA 19 DE AGOSTO AS 13H30 NA SALA 06 DO BLOCO E DOS PRÉDIOS ANTIGOS DO CAMPUS DE CASCAVEL.
O presente curso, oitavo na linha de ofertas do mesmo tema, destina-se a professores que desejem dominar a plataforma MOODLE (A palavra Moodle referia-se originalmente ao acróstico: Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, que é especialmente significativo para os programadores e acadêmicos da educação. É também um verbo que descreve o processo de navegar despretensiosamente por algo, enquanto se faz outras coisas ao mesmo tempo, num desenvolvimento agradável e conduzido freqüentemente pela perspicácia e pela criatividade.), para trabalhar com seus educandos no ensino presencial e também para participar dos Cursos de Formação Continuada na Modalidade EAD da Unioeste.
Este é mais um espaço destinado aos professores PDE do Estado do Paraná que estão sob minha orientação: Ida Blank Sabadin, com o projeto: Ampliando fronteiras existenciais: professor, textos, tecnologias e o leitor em formação; Anoar Silvestri com o projeto: A leitura em sala de aula: um resgate do prazer em ler; Solange Ferreira Silva Koehler com o projeto: Blog: Recurso Pedagógico no Ensino de Leitura/ Mídias Tecnológicas no Ensino de Leitura; Margarete Albino Pereira com o projeto: Confabulando na 5ª série/ Leitura; Neusa Krewer Kollenberg com o projeto: Metodologias de Leitura para a construção do leitor/ Ensino e aprendizagem de Leitura. Helena Myoko Miura da Costa, com o projeto voltado ao ensino da gramática e o emprego da Tecnologia digital e Margarida com o projeto para o Emprego da Tecnologia para o Ensino das Ciência Biológicas. Este espaço destina-se aos acadêmicos de Biologia Licenciatura/Noturno sob a responsabilidade da Profa. Dra. Fernanda Aparecida Meglhioratti
Este espaço objetiva promover a integração entre a Universidade Estadual do Oeste do Paraná/UNIOESTE, na pessoa dos orientadores PDE e os professores da Rede Estadual de Educação do Paraná, na qualidade de orientandos e ex-orientandos de nossa Instituição, para que mantenhamos o contato, através de fóruns permanentes e, temáticos que possam subsidiar Colóquios Presencias, Encontros, Seminários e Congressos, como locais de encontro, estudos e discussões sobre o tema da Formação Continuada e o papel da Universidade neste contexto. A metodologia que adotaremos será a de Fóruns temáticos online que a partir da participação dos professores, dos núcleos de educação e demais interessados ganhará novo foco. Como primeiro Colóquio, propomos: O CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PDE E O PAPEL DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ UNIOESTE: encontros e desencontros, processos e resultados.Com este tema abriremos fóruns permanentes enfocando o processo de formação e o papel da universidade: encontros e desencontros e um fórum para que cada educador PDE escreva sobre os resultados deste processo na forma e na execução de seu projeto de Intervenção pedagógica na escola. Esta idéia nasceu no ano de 2007 quando orientei uma mestranda do Curso de Mestrado Linguagem e Sociedade/Unioeste, que resultou na dissertação denominada: A PRODUÇÃO ESCRITA DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL PARA SER POSTADA NO PORTAL DIA-A-DIA EDUCAÇÃO: mapa ou decalque? E, de meu envolvimento com orientandos PDE do ano de 2009-2011.O formato deste colóquio foi lançado em Dois Vizinhos, quando da formatura PDE 2010, daquele núcleo na qualidade de convidada a falar sobre o Professor PDE no contexto da Unioeste.Agradecemos, desde a participação e contribuição de todos, que será de fundamental importância para a Unioeste e para todos os envolvidos. PARTICIPE!
Espaço destinado ao grupo de professores da Unioeste que farão o curso de Capacitação para EAD.
Estamos sendo agraciados por um momento único: momento de cooperação para que todos saimos ganhando. Este momento e movimento cooperativo está baseado na igualdade de potencialidades e no respeito às singularidades e idiossincrasias dos que desejam levar em conta as necessidades de todos ou pelo menos, de uma grande maioria, para que todos ganhem de um modo ou de outro: preparar a nossa Universidade para ser um Centro de Excelência em Formação Continuada Mediada de modo a ampliar horizontes de abrangência, oferecendo uma boa formação aos educadores que tem como única alternativa a modalidade a distância.
Pensando assim, nos envolveremos em configurar um design de Cursos de Formação Continuada que atendam às exigências de cursos de excelência para a região, para o estado e para o país. Capacitar-nos como corpo docente voltado a modalidade de Educação Mediada( EAD) é o primeiro passo de muitos outros.
Aguardamos inscrições.
Este é um espaço especial na imensidão do Ciberespaço que abrigará um curso para professores indígenas biligues, falantes das línguas Kaiwoa, Ñandeva e Terena, no sentido do emprego das tecnologias digitais como meio para o resgate da língua de seu povo e como motivaçao para divulgar a cultura e as atividades de das escolas das aldeias Jaguapirú, Panambizinho, Bororo, e outras da região de Dourados, Mato Grosso do Sul. Este curso objetiva ainda formar professores-autores de materiais impressos e digitais para as escolas indígenas e que participarão como integrantes do Núcleo de Concepção e produção de recursos digitais educacionais / NUPREADUNI, como um trabalho parceito entre a Universidade Federal da Grande Dourados/UFGD, a Universidade Federal de Santa Catarina UFSC/ e a Universidade Estadual do oeste do Paraná/ Unioeste.
Abriga, pois sementes de mato verde, sons únicos das resistentes florestas, vozes silenciadas cotidianamente, cores que resitem à mistrura das cores impostas. kandiré que nasce no coração DOURADOS, de Mato Grosso do Sul.
A fotografia foi nos oferecida pela Professora Nelsi que trabalha na Escola Pai Chiquito e eterniza um momento de comemoração que os indigenas fizeram por ocasiao do dia 07 de setembro de 2011.
Este curso denominado “A formação do professor de cenário plurilingue e pluricultural” foi possível graças as parcerias celebradas, e também ao emprenho da professora Dra. Maria Ceres Pereira do Programa de pós-graduação (mestrado e doutorado) a convite do grupo LIET.– e da SEMED/Dourados, realizado pela FACALE – UFGD e Faculdade de Comunicação, Artes e Letras da Universidade Federal da Grande Dourados
É uma foto premiada e está no calendário da cidade de Dourados/MS. Tivemos o apoio total da EAD/UFDG , efetivamente com o pronto atendimento e assistência dos técnicos Giovani e Fabio.
Visite: http://200.129.209.77/course/view.php?id=179
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