| O curso será desenvolvido no Colégio Estadual Frentino Sackser – Ensino Fundamental e Médio, cujo número de alunos matriculados perfaz um total de 899 alunos matriculados . O corpo docente é composto de 62 professores, sendo Língua e conta com 30 computadores em um laboratório e sendo 30 do Paraná Digital e 10 do e-ProInfo e faz parte da Intervenção didático-pedagógica em consequência de nossa participação no PDE 2013/ 2014
Objetivo: Perfeccionar la práctica de Lengua Española. Se destina a los alumnos del 2º año de Lengua Española de la UNIOESTE Tópicos de Cultura Hispânica bjetivo: Estudiar las manifestaciones culturales de España y de América Hispanohablante. Se destina a los alumnos del 1º año de Tópicos de Cultura Hispânica de la UNIOESTE
Este espaço destina-se aos professores PDE do ano de 2012/2013, que cursam a disciplina deAspectos teórico-metodológicos do ensino da leitura na era da cibercultura. Estudos sobre os conceitos da linguagem, da cibercultura e da aprendência a partir de saberes transversais e a interface com a educação. Versa-se sobre a transposição didática, mediação pedagógica, hipertextualidade e ambientes educacionais virtuais. EMENTA: Ciência e paradigma científico. Tipologia de pesquisa, procedimentos teórico-metodológicos para o planejamento, orientação e desenvolvimento de pré-projetos de pesquisa. Pesquisa científica em linguagem e cultura.
OBJETIVOS:
1.Tornar-se um educador consciente e um pesquisador crítico, demonstrando tal postura;
2. Ser capaz de aplicar em sua práxis, pesquisas e construtos teóricos pertinentes ao seu fazer educativo- pedagógico;
3. Desenvolver projetos e atividades de pesquisas em sua área e de modo transdisciplinar e transversal;
4.Participar der discussões que levem a refletir sobre uma fundamentação teórica que enriqueça a sua prática de pesquisa;
5. Dominar aparatos, programas e dispositivos tecnológicos digitais como elementos estruturantes de um novo fazer pedagógico que já está em vigor, na grande maioria das escolas brasileiras.
Este curso destina-se a professores que queiram atuar na modalidade EaD e também para os que desejam usar a plataforma Moodle para suas aulas cotidianas. cadastre-se preenchendo o formulário e siga o cronograma do curso.
SEU INICIO SERÁ NO DIA 19 DE AGOSTO AS 13H30 NA SALA 06 DO BLOCO E DOS PRÉDIOS ANTIGOS DO CAMPUS DE CASCAVEL.
O presente curso, oitavo na linha de ofertas do mesmo tema, destina-se a professores que desejem dominar a plataforma MOODLE (A palavra Moodle referia-se originalmente ao acróstico: Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, que é especialmente significativo para os programadores e acadêmicos da educação. É também um verbo que descreve o processo de navegar despretensiosamente por algo, enquanto se faz outras coisas ao mesmo tempo, num desenvolvimento agradável e conduzido freqüentemente pela perspicácia e pela criatividade.), para trabalhar com seus educandos no ensino presencial e também para participar dos Cursos de Formação Continuada na Modalidade EAD da Unioeste.
A presente proposta trata da formatação de um curso de Extensão Universitária como parte do Projeto Piloto para a execução de cursos da Rede e-Tec/Brasil de nível técnico profissional à distância, para atender aos sentenciados internos nas Unidades Prisionais que aderirem ao presente projeto. Temos como aderentes a proposta, inicialmente,a Penitenciária Estadual de Cascavel, a Penitenciária Industrial de Cascavel,PEC e PIC e, a unidade Federal de Segurança Máxima de Catanduvas. O presente curso de Extensão terá o objetivo de preparar os tutores presenciais e a distância para atuarem como atores do processo EaD, no projeto e-Sipris, atendendo in loco e a distância aos sentenciados-estudantes do curso de nível técnico no que diga respeito a realização das tarefas propostas pelos professores do curso escolhido em EaD.
Curso para os professores da ACAS Espaço para colocações do tema da Camara de EaD_ ABRUEM para o 53 Fórum de Foz do Iguaçu.
Ementa: Estudos sobre as formas de produção do conhecimento, enfocando as bases epistemológicas do conhecimento científico, os métodos e os tipos de pesquisa, as bases lógicas da investigação e reflexões no campo da linguagem.
Este espaço destina-se aos acedemicos de Biologia Licenciatura/Noturno e está sob a responsabilidade da Profa. Dra. Fernanda Aparecida Meglhioratti
Este é mais um espaço destinado aos professores PDE do Estado do Paraná que estão sob minha orientação: Ida Blank Sabadin, com o projeto: Ampliando fronteiras existenciais: professor, textos, tecnologias e o leitor em formação; Anoar Silvestri com o projeto: A leitura em sala de aula: um resgate do prazer em ler; Solange Ferreira Silva Koehler com o projeto: Blog: Recurso Pedagógico no Ensino de Leitura/ Mídias Tecnológicas no Ensino de Leitura; Margarete Albino Pereira com o projeto: Confabulando na 5ª série/ Leitura; Neusa Krewer Kollenberg com o projeto: Metodologias de Leitura para a construção do leitor/ Ensino e aprendizagem de Leitura. Helena Myoko Miura da Costa, com o projeto voltado ao ensino da gramática e o emprego da Tecnologia digital e Margarida com o projeto para o Emprego da Tecnologia para o Ensino das Ciência Biológicas. Este espaço está aberto para ser um repositório de Objetos de Aprendizagem. Tais objetos possibilitam a construção de contextos digitais para vários conteúdos trabalhados nos cursos de Formação Continuada de Professores, ministrado pela professora Noemi Maria Dalmolin Bevilaqua orientanda PDE. Será um dos objetivos deste espaço mostrar aos educadores a importância de manter seus objetos de ensino sempre atualizados, interessantes e desafiadores tendo em vista que um Objeto de Aprendizagem é um actante poderoso que permite ao professor chegar mais facilmente ao mundo de interesses dos seus educandos. É uma nova forma de trabalhar o conhecimento de modo mais colaborativo e com maior interação entre educandos e educadores, educandos e educandos e educadores e educadores. A lida com conhecimento deixa de ser unilateral e o educando passa a ter um papel mais ativo e crítico no processo de apropriação e produção de conhecimentos. O Curso de Formação Continuada para professores de Língua Espanhola da rede municipal de Cascavel: transdisciplinaridade, transversalidade e tecnologia de comunicação, tem como objetivo produzir Objetos Digitais de Ensino-Aprendizagem (ODEA) que contemplem a disciplina de Língua Espanhola. Entendemos que esta pesquisa poderá contribuir para uma nova concepção de produção de ODEA, propiciando a transversalidade e a transdisciplinaridade. Trabalhamos com encontros presenciais e virtuais, tendo a carga horária total de 60 horas. O curso será ministrado em conjunto com nossa orientadora professora Dra. Beatriz Helena Dal Molin. Curso realizado em Manaus e Benjamon Constant- Amazonia entre os dias 11 a 16 de março, com os professores da Universidade Federal do Amazonas UFAM. (Bacharelado)
Este é um espaço reservado para as discussões e reflexões acerca do ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. Aqui você pode estudar, aprender, ensinar e opinar deixando a sua contribuição parar esse processo.  
Este espaço objetiva promover a integração entre a Universidade Estadual do Oeste do Paraná/UNIOESTE, na pessoa dos orientadores PDE e os professores da Rede Estadual de Educação do Paraná, na qualidade de orientandos e ex-orientandos de nossa Instituição, para que mantenhamos o contato, através de fóruns permanentes e, temáticos que possam subsidiar Colóquios Presencias, Encontros, Seminários e Congressos, como locais de encontro, estudos e discussões sobre o tema da Formação Continuada e o papel da Universidade neste contexto. A metodologia que adotaremos será a de Fóruns temáticos online que a partir da participação dos professores, dos núcleos de educação e demais interessados ganhará novo foco. Como primeiro Colóquio, propomos: O CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PDE E O PAPEL DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ UNIOESTE: encontros e desencontros, processos e resultados.Com este tema abriremos fóruns permanentes enfocando o processo de formação e o papel da universidade: encontros e desencontros e um fórum para que cada educador PDE escreva sobre os resultados deste processo na forma e na execução de seu projeto de Intervenção pedagógica na escola. Esta idéia nasceu no ano de 2007 quando orientei uma mestranda do Curso de Mestrado Linguagem e Sociedade/Unioeste, que resultou na dissertação denominada: A PRODUÇÃO ESCRITA DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL PARA SER POSTADA NO PORTAL DIA-A-DIA EDUCAÇÃO: mapa ou decalque? E, de meu envolvimento com orientandos PDE do ano de 2009-2011.O formato deste colóquio foi lançado em Dois Vizinhos, quando da formatura PDE 2010, daquele núcleo na qualidade de convidada a falar sobre o Professor PDE no contexto da Unioeste.Agradecemos, desde a participação e contribuição de todos, que será de fundamental importância para a Unioeste e para todos os envolvidos. PARTICIPE!
Espaço destinado ao grupo de professores da Unioeste que farão o curso de Capacitação para EAD.
Estamos sendo agraciados por um momento único: momento de cooperação para que todos saimos ganhando. Este momento e movimento cooperativo está baseado na igualdade de potencialidades e no respeito às singularidades e idiossincrasias dos que desejam levar em conta as necessidades de todos ou pelo menos, de uma grande maioria, para que todos ganhem de um modo ou de outro: preparar a nossa Universidade para ser um Centro de Excelência em Formação Continuada Mediada de modo a ampliar horizontes de abrangência, oferecendo uma boa formação aos educadores que tem como única alternativa a modalidade a distância.
Pensando assim, nos envolveremos em configurar um design de Cursos de Formação Continuada que atendam às exigências de cursos de excelência para a região, para o estado e para o país. Capacitar-nos como corpo docente voltado a modalidade de Educação Mediada( EAD) é o primeiro passo de muitos outros.
Aguardamos inscrições.
Este é um espaço especial na imensidão do Ciberespaço que abrigará um curso para professores indígenas biligues, falantes das línguas Kaiwoa, Ñandeva e Terena, no sentido do emprego das tecnologias digitais como meio para o resgate da língua de seu povo e como motivaçao para divulgar a cultura e as atividades de das escolas das aldeias Jaguapirú, Panambizinho, Bororo, e outras da região de Dourados, Mato Grosso do Sul. Este curso objetiva ainda formar professores-autores de materiais impressos e digitais para as escolas indígenas e que participarão como integrantes do Núcleo de Concepção e produção de recursos digitais educacionais / NUPREADUNI, como um trabalho parceito entre a Universidade Federal da Grande Dourados/UFGD, a Universidade Federal de Santa Catarina UFSC/ e a Universidade Estadual do oeste do Paraná/ Unioeste.
Abriga, pois sementes de mato verde, sons únicos das resistentes florestas, vozes silenciadas cotidianamente, cores que resitem à mistrura das cores impostas. kandiré que nasce no coração DOURADOS, de Mato Grosso do Sul.
A fotografia foi nos oferecida pela Professora Nelsi que trabalha na Escola Pai Chiquito e eterniza um momento de comemoração que os indigenas fizeram por ocasiao do dia 07 de setembro de 2011.
Este curso denominado “A formação do professor de cenário plurilingue e pluricultural” foi possível graças as parcerias celebradas, e também ao emprenho da professora Dra. Maria Ceres Pereira do Programa de pós-graduação (mestrado e doutorado) a convite do grupo LIET.– e da SEMED/Dourados, realizado pela FACALE – UFGD e Faculdade de Comunicação, Artes e Letras da Universidade Federal da Grande Dourados
É uma foto premiada e está no calendário da cidade de Dourados/MS. Tivemos o apoio total da EAD/UFDG , efetivamente com o pronto atendimento e assistência dos técnicos Giovani e Fabio.
Visite: http://200.129.209.77/course/view.php?id=179
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